佛山顺德大良托育服务中心哪家好

自2016年我国开放二胎政策以来，新生儿的数量并没有明显增加，托育服务俨然成为很多家庭是否生育二胎的影响因素，社会各界都呼吁增加托育服务的有效供给。通过抽样调查走访0-3岁婴幼儿的家长、托幼机构和相关国家部门部门的工作人员，对调查地区的托育服务供给的现状和问题进行剖析，并通过与其他发达国家的婴幼儿托育服务作对比分析。研究发现我国托育机构的服务质量、区域布局和政策指引是影响托育机构供给数量和供给质量的主要因素，在此基础上，研究提出进一步健全与完善我国0-3岁婴幼儿托育服务体系的建议。在促进婴幼儿照护服务机构管理规范化建设方面。佛山顺德大良托育服务中心哪家好

0-3岁婴幼儿托育服务现状的改善策略：1 加强专业化托育服务的建设：调研中发现，大多数托育教师以大专师范生为主甚或者是高中，持证教师有育婴师证、幼儿园教师资格证等，但仍有一部分教师是无证上岗，调查发现，无证教师凭借简短的培训，就可以上岗，这对托育机构的教育质量起到莫大的隐患，因此需增强对托育老师的观察能力、互动能力的培训，建议在杭州师范大学、浙江师范大学等有关教育的学院增设托育机构的专业，加强婴幼儿照护服务专业化、规范化建设，遵循婴幼儿发展规律，建立健全婴幼儿照护服务的标准规范体系。顺德区大良街道0-3岁托育服务收费托育机构分为营利性和非营利性两类。

多个数据都显示，至少有超过1/3的受访者有社会托育服务需求。十城市的调查结果是1/3，四省市的是48％；此外，2017年北京市妇联牵头的一项大样本调查结果是，30％的全职妈妈、半数以上的在业妈妈均有此类服务需求。与旺盛的需求形成鲜明对比的是严重滞后的供给。在全国层面，基于《中国人口与就业统计年鉴》中婴幼儿人口总量和教育部提供的3岁前婴幼儿在各类性质机构接受服务的人口计算，2010年以来，婴幼儿接受服务的比例从未超过5％，2015年*1.5％。表1是2016年全国学前儿童在各类幼儿园接受服务的情况。总体而言，3岁前孩子在所有学龄前入托（入园）的孩子中的占比*为2.36％。

举办托育机构需要什么许可？2016年修订的《民办教育促进法》规定，审批机关对批准正式设立的民办学校发给办学许可证，该法第十二条明确，举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民国家部门教育行政部门按照国家规定的权限审批；举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由县级以上人民国家部门人力资源社会保障行政部门按照国家规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案。鉴于举办托育机构，不属于上述规定中“举办学前教育的民办学校”，因此不需要取得办学许可证，而2019年较新的《指导意见》亦未提及托育机构需取得办学许可证，按照目前相关规定，不管举办营利性还是非营利性的托育机构，均不需要的取得办学许可证，但是是否需要取得办学许可证并不等同于其不受制于业务主管部门的监管，在经营过程中仍需要受到消防安全许可、食品/餐饮服务许可、卫生保健、人员资质管理、保卫安全等多方面多层次的监管。国家卫生健康委目前正在会同有关部门研究制定机构设置标准和管理规范。

托育机构的初衷是，希望在盈利的同时把事情办好，实现有需家庭和办托主体的利益双赢。而实际情况是，因缺乏标准，各类机构提供的服务在质量上相距甚远。其中，公办机构服务内容、服务标准、服务目标齐全，员工人力资本较高、待遇较好、队伍稳定，且质优价廉，但托位极少，只能满足极少人的需求。其余主体提供的服务可分为几类：或定位于经济状况极好之家庭，保育和教育服务都有较为明确的方向，员工也多有资质或经过培训，相对较正规，但收费昂贵，受众面极小；或定位于普通人群和家庭（这是主要模式），收费水平一般，但多无明确的保教服务指南和服务标准，孩子难以得到良好的保教并重的服务；或定位于收入较低群体，保育员和教师二体合一，价格虽低，但多简单地看管孩子，优良的保育和教育目标均难达成。关于举办托育机构需要提交的文件清单，目前实践中主要以当地国家部门部分的要求为准。佛山雅居乐花园婴幼儿托育中心推荐

托育机构教师的职业资格认定、审查等方面的缺失，导致婴幼儿托育服务从业人员的专业性难以得到保障。佛山顺德大良托育服务中心哪家好

正因政策向“教”过度倾斜，使得服务内容也向“教”偏离，导致3岁前婴幼儿保教服务的均衡性、基于孩子特点而向“保”倾斜及保教并重的原则遭到破坏。尽管《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》提出，“积极发展公益性普惠性的儿童综合发展指导机构，以幼儿园和社区为依托，为0-3岁儿童及其家庭提供早期保育和教育指导”，但依旧强调“加快培养0-3岁儿童早期教育专业化人才”。故此，市场上虽遍布早教机构，却都有教无保。早教机构多以培训机构审批，以各种形式的智力开发、亲子互动为主，服务层次较高、但服务结构单一，产品缺乏多样性，只能满足部分**对孩子早教的需求，却缺乏保育、照护、保健等综合化服务，尚未形成完整的服务链。因*提供早教服务，需要家长全程配合和陪同，故往往在休息和节假日上课；且因实行报备制收费，服务价格居高不下。这种有“教”无“保”的模式与托育的本源性目的相距甚远，既未达到缓解家庭照料负担的目的，还加重了家庭的经济负担和时间成本。佛山顺德大良托育服务中心哪家好

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