佛山明日华府育儿咨询班

怎样培养一个心理阳光的孩子？一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子，他(她)有能力面对生活中的各种困难，也能在社会中找到自己的位置。"这是法国儿童教育学界共同认可的观点。训练孩子独处的能力。心理学家说，安全感不是依赖感，如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系，他也需要学会独处，比如让他自己呆在安全的房间里。孩子获得安全感，不一定需要父母时刻在场，即便他看不见您，他心里也会知道您在那里。**说，对于孩子的各种需要，大人需要去"回应"，而不要事事"满足"。家庭教育需要受到一定形态的国家经济所制约，具有强烈的社会性和时代性。佛山明日华府育儿咨询班

现在，八十年末和九十年代初的独生之女们大都已经是一个或两个孩子的爸爸或妈妈了，在他们那个年代，我们的老一辈对他们的教育是有缺失的，而现在他们又面临着教育下一代的重任，怎么教？如何教？是摆在他们面前，也是摆在我们奶奶爷爷辈面前的一个严肃的问题。在这个物资越来越富足，信息的时代，有很多育儿经验的书籍，但是，却从未有一个培训父母成长的体系。很多父母都在困惑中艰难地徘徊不能移动，自己的生命无法完整，孩子的生命也暗淡无光！父母课堂就是要唤醒徘徊在困惑中的家长，将他们拉出生命的沼泽地，去接受阳光雨露，唤醒他们内在的强大的慈悲心，让爱富足丰盈，然后用无条件的爱去拥抱孩子，爱孩子，爱家庭，让自己和孩子的生命活出精彩！所以，父母课堂不仅适合于现在的父母，也更适合老一辈的父母去学习，去反思，去和原生家庭连结，去更正以往不恰当的教育方式，并能够在下一代的教育上达成共识！佛山顺德大良家长教育课堂哪家好家庭教育的方法和途径，是家长通过自己的言传身教对子女进行教育。

重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，按照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有专门教师进行各方面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。 教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。

一个好家长和差家长的区别就在于：好家长学习，差家长唠叨。一个好家长，发现孩子出现了问题，就会积极去学习，想办法找出孩子出现这种问题的根源是什么，发现了问题之后，再对症下药地去解决问题。一个差家长，发现孩子出现了问题，不是去学习，探求问题背后的真实原因。而是一味地唠叨，希望通过唠叨让孩子自己能够把问题解决。后一种家长，一个口头禅就是“我的孩子自觉性差”。可是他们不知道，孩子的自觉性成长是需要几个阶段的，孩子的主动性是需要通过激发他们的兴趣去调动的，只有寻找适合孩子心理、生理特点的学习方法，才能从根本上解决问题。如果不懂得去学习这些，只是在那里一味抱怨孩子“不自觉”、“马虎”、“粗心”，每天唠唠叨叨，把家里的气氛弄得紧张兮兮，孩子的压力也大，生怕出错被家长骂，战战兢兢，谨小慎微之下，效率反而更低。每个家长都能够从一个小圈子走出来，转变一种思维方式，即：看到孩子的问题，首先去想“我应该想什么办法帮助孩子解决这个问题”，而不是去想“孩子为什么自觉性这么差，看来现在又得好好说说他了。父母课堂的学习让我在学堂的教学中习得了心法并演变出方法。

怎样培养一个心理阳光的孩子？1、批评，对事不对人。批评孩子要就事论事。比如，孩子弄坏了妈首饰，这样说是对的："你看，如果你去玩你没权利玩的东西，就会发生这样糟糕事。"这样说是错的："你太坏了，你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!"一、明确告诉了孩子，他的错误在于他"动了不该动的东西"，并没否定孩子的人品。二、则为孩子定了性，使他很沮丧，打击了他作好孩子的自信心。2、放手让他做。让孩子早早地做力所能及的事情，将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情，替孩子说话，替孩子做决定，越俎代庖之前，可以想想，这件事，也许孩子可以自己做了。不要说的话："你不行，这事你做不了!"让孩子"尝新"。有时候大人禁止孩子做一些事情，**因为"他没做过"。如果事情不是危险的，就放手让孩子尝试。父母课堂的学习解决了我自己的育儿困惑和烦恼。佛山雅居乐花园家长学习机构

家风的好坏往往要延续几代人，而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。佛山明日华府育儿咨询班

家庭教育是教育人的起点和基点。家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到各方面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。佛山明日华府育儿咨询班

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